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润安公学 一所有情怀的学校

爱,来自于平时工作的点点滴滴


——记少军军校教官方振昌的优秀事迹

 

     方振昌,是润安公学少年军校的一名教官。该同志自参加工作一年来,他时刻严格要求自己,做事不张扬,勤勉工作,是该同志的工作特点。
     这一年来,该同志以他出色的工作潜力,心系学生的高尚情操和无私奉献的工作精神,无偿地给那些对无人机有着浓厚兴趣的孩子们上课,哪怕只有三五个学生,该同志也会一丝不苟的完成每一次课的课前准备工作,预设课中会出现的各种突发情况及课后的教学反思,及时做好教学的反馈工作。他常常挂在嘴边的一句话:“即使只有一个孩子愿意学,我也要把我所知尽我最大努力地教给孩子。”由于他认真的工作态度和对孩子发自内心深处的爱,让孩子们深深地喜欢上了这个平时不善言辞的老师,同时也得到了家长的认可。高尔基曾说过:“教育儿童的事业是要求对儿童有着伟大爱的事业。”对于一名从事教育事业的人来说,要真正爱上那些与自己没有血缘关系的孩子们,且要爱的公平,爱的得法,那是不容易的。爱是做好教育工作的前提,是打开孩子心灵之窗的一把钥匙。任何没有爱的教育,都将会是一潭死水,激不起任何的涟漪。
     关于拓展活动,他总是兢兢业业,任劳任怨地做好每一项工作。像攀岩、高空等每一项艰巨而又有危险的任务,即使是他一个人完成,也从不叫苦叫累。在他身上,你不难看出有一种“干一行,爱一行”的精神,而且做任何事都秉承着“要么不做,要做就要做好”的理念,所以每一次的拓展活动,他都能配合团队出色地完成任务。该同志不仅警惕性高,而且责任心也强,每次外出带队,他总是把学生的出行安全放在第一位,始终牢记于心。晚上,即使再晚,只要有一位学生没就寝,他绝对不会先休息。每晚几次查寝,确保所有学生都已入睡,他才能安下心来。他不仅在工作上勤勤恳恳,认真负责,而且还好学上进,对于不懂的知识,总是虚心学习,积极钻研工作业务,在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。他团结同事,同事之间有事总是随叫随到,是个热心肠,团队意识极强的人。
    近期,随着工作量及难度的加大,他总是早出晚归,即使家中小婴儿生病住院,他也顾及不了。他说:“除非不在这个岗位干,干,哪怕只有一天,也要站好这班岗!”这就是一位普通职员的心声,也是他工作的信念!如果我们每一个人都有像该同志这种对工作的信念,我想没有我们完成不了的任务,也没有我们克服不了的困难。  (供稿:少年军校 张茜茜)

 

 

 

 

 

 

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