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艺体教研中心PBL培训活动


201974日,我校艺体教研中心的老师们齐聚一堂,参加了一场别开生面的关于PBLproject-based learning)教学法培训活动。这次培训分上午和下午两场,上午由课程研发部汤弋舟老师为我们讲解什么是PBL,带领大家边做边学;下午由中心负责人叶丽娟主任和施晓敏老师一起分享PBL培训的心得体会。




汤老师以谏友(Critical Friend)活动形式作为培训的开始,充分调动学员的积极性,然后分组进行培训活动,并请每个小组设计团队名片、找到团队成员的共同特点、设计一种团队的庆祝方式,以小组展示的形式告知大家。请大家思考如何构建一个高度信任,互相依赖且彼此合作的文化氛围。在对比传统教学方法时提出问题:我们想要培养什么样的孩子、如何激发学生的内驱力,并讲解PBL项目式学习的方法、内涵和作用,充分实现生活即教育、社会即学校、教学做合一。PBL教学法就是要让学生在做中学,即学生通过一段时间内对真实的、复杂的问题进行探究,致力于用创新的方法或方案,解决一个难度较高的问题并从中获得知识和技能。PBL教学法旨在培养学生的创意思维、创新能力、自主学习能力及批判思维的能力。汤老师通过一系列的活动让我们在做中学习这种教学方法,让我们切身体会这种教学法的好处。




叶主任带领大家分享PBL学习体会时,紧扣汤老师所培训要求的主题,深入研究项目式教学法的操作流程。叶主任根据培训内容,引导大家提高动手策划能力,通过讨论交流、思考推敲,合作完成具有创意的画展。大家用手工制作的方式构思,呈现出成形作品以后,老师们通过YESAND两个步骤来对各组作品进行解析,畅谈自己中肯的建议,通过这样的互动、思考的方式,不断改进和提高作品的完美度。通过集中培训与学习讨论相结合,各位老师脑洞大开,畅所欲言,培训会的气氛非常活跃。




这次培训会让每一位老师都受益匪浅,深刻理解关于PBL教学法的内涵和形式,全体老师深知,这次培训会只是万里长征的第一步,后面还有很多事情需要我们去认真实践、反思,将最好的教学模式带给学生,让每一位学生都能从中受益。(艺体教研中心)

                                      

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